Reeli tõi Baden-Badenist idee, mis toob lasteaedadesse uue metoodika: „Läheme Numbrimaale!“ käsiraamat on juba Koolibri kirjastuses.
DKG piirkondlikul konverentsil Saksamaal Baden-Badenis oli päevakavas
oli „Let’s visit Number Land! - avasta mängides arvude maailm“, kus esinejaks oli
Barbara Schindelhauer
http://numberland.net, kes on läbi viinud praktilisi
seminare väikelapse õpetamise didaktikate arendamiseks ja õpetamiseks. Ta on
õppinud ärijuhtimist ja psühholoogiat Mannheimis. Pärast äriõpingute lõpetamist
läbis Šotimaal magistriõppe suhtlemise alal. Mõnda aega töötas ta turunduse ja
müügi alal rahvusvahelises korporatsioonis ja veetis aasta USA-s.
Töötoas näitas ta praktiliste vahenditega, kuidas ettekandes
käsitletud metoodikaga tegevusi läbi viiakse. Reelit paelusid
teooriaga seotud teaduslikud uuringud ja ta
küsis ingliskeelse käsiraamatu. „Otsustasin pakkuda seda esmalt oma asutuse
õpetajatele, aga miks mitte jagada heade sõpradega, sest asi on seda väärt!“ on
Reeli kindel.
Numbrimaa kontseptsioon suunab sobivalt väikelaste arenevat
huvi arvude ja geomeetriliste kujundite vastu. See toetab lapsi mänguliselt
üleminekul nende loomulikult arusaamiselt formaalsele matemaatilisele keelele,
mida kasutatakse igapäevaselt koolis ja mujalgi. Teaduslikud leiud aju-uuringute
valdkonnast, arengupsühholoogiast, haridusteadustest ja matemaatika
didaktikatest on ettevaatlikult põimitud avatud kontseptsiooniks, mis võimaldab
äärmist paindlikkust, kuid annab siiski raamid, kus leiavad koha kõik
individuaalsed ja erinevad muljed ning kogemused.
 |
Barbara Schindelhauer ja Numbrimaa aiad |
Numbrimaa eesmärk on
aidata lastel omandada põhjalikke, struktureeritud arusaamu arvudest 0
kuni 10 ja numbritest kuni 20. Uuringud on kindlaks teinud, et ebapiisavad
teadmised selles valdkonnas on peamine põhjus edasiste probleemide tekkimisel
matemaatikas. Siiski, lapsed saavad kasu rohkem kui ainult ühes valdkonnas –
tõuseb enesehinnang, areneb keel ja kõne, keskendumisvõime, tunnetus,
motivatsioon ja loovus, samuti sotsiaalsed, motoorsed ja muusikalised oskused.
„Lähme Numbrimaale!“ eelis peitub tema kõikehõlmavas
lähenemises: kontseptsioon võimaldab lapsel kogeda numbrite kõiki aspekte
seoses enda kui tervikuga ( keha, meeled ja mõtlemine). Sel moel areneb lapsel
mitmekülgne, positiivne minapilt ning sügav ja püsiv arusaam, millele saab
toetuda. Teadusliku uurimusega saab tõestada, et ainult 10 nädalaga on
3-6-aastased lapsed suutelised omandama matemaatilise kompetentsi ja
arusaamise, mille omandamiseks tavaliselt kulub aasta. Sama toimus ka
keelekompetentsiga, mis on oluline avastus, kuna keel on hariduse võtmeala.
Tänaseks on käsiraamat „Lähme Numbrimaale“ Reeli poolt tõlgitud.
Muusikaõpetajad on kohandanud laulude sõnad (tõlkinud ja seadnud sobivasse
rütmi), sest ka need on seostatud konkreetsete arvudega – arvu üks laul on ühel
toonil; arvu neli laulule saab kaasa lüüa neljast rütmi jne. Kõikide laulude
sõnad peaks olema käsiraamatus vastava arvu loo juures. Käsiraamatul on kaasas
heliplaat.. Hetkel on meil olemas kaks originaalkeeles (saksa) 2011. a välja
antud käsiraamatut ja kaks ingliskeelset käsiraamatut. Laenuks on saadud üks
komplekt numbrimaju. Saksamaal neid vahendeid valmistav ja turustav firma on
nõus, et siin valmistatakse oma tarbeks mõni komplekt numbrimaju.
Olles pidevas kontaktis Barbara Schindelhaueriga, on Reeli
uurinud tõlgitud käsiraamatu kirjastamise võimalusi. Barbara on saanud Saksa
kirjastusega Herder kokkuleppe, et võimalik on kirjastusõiguse andmine Eesti
kirjastusele või nendepoolne trükkimine ja sel juhul müügi- ja levitamisõiguse
üleandmine Eestisse. Kirjastus Koolibri alushariduse õppekirjanduse projektijuht
Maimu Orase arvates on see väga väärtuslik materjal lasteaiaõpetajatele ja väärib
kindlasti välja andmist.